Il medico vi dice

Scoprite cosa c’è da sapere sull’esame della translucenza nucale e scoprite cosa significano i risultati e come possono influire sulla salute.

Che cos’è l’NT Scan per la sindrome di Down?

L’NT scan, o scansione della translucenza nucale, è uno screening ecografico non invasivo per la sindrome di Down e altre condizioni genetiche durante la gravidanza. Di solito viene eseguita tra la 11a e la 14a settimana di gravidanza.

Alcune persone si sottopongono anche a esami del sangue per la ricerca di alcuni ormoni e proteine, tra cui:

• Gonadotropina corionica umana beta libera o b-hCG

• Proteina plasmatica-A associata alla gravidanza, o PAPP-A

• Alfa-fetoproteina, o AFP

Tutte le donne in gravidanza hanno questi ormoni e queste proteine, ma i livelli possono essere più alti o più bassi della media quando il bambino ha la sindrome di Down o altri disturbi. L’insieme di questi esami è chiamato screening combinato o integrato del primo trimestre.

Che cosa controlla l’NT Scan?

Tutti i nascituri hanno una piega cutanea, chiamata piega nucale, nella parte posteriore del collo che trattiene il liquido. I bambini affetti da alcune condizioni genetiche hanno più liquido del normale e la plica nucale è più spessa?

Una scansione NT misura questa piega per verificare il rischio di condizioni genetiche quali:

Sindrome di Down. La sindrome di Down, o trisomia 21, è una malattia genetica in cui i bambini hanno un 21° cromosoma in più. I cromosomi sono pacchetti di geni che indicano al corpo come crescere. Un cromosoma in più cambia il modo in cui il cervello e il corpo si sviluppano e può causare disabilità intellettuali e fisiche, difetti alla nascita e problemi di salute.

Trisomia 13 e 18.La trisomia 13 e la trisomia 18 si verificano quando i bambini hanno una copia in più, rispettivamente, del cromosoma 13 o del cromosoma 18. Queste malattie genetiche causano gravi difetti alla nascita e disabilità intellettiva, che spesso portano a una morte precoce.

Sindrome di Turner. Una bambina con la sindrome di Turner manca di tutto o parte del cromosoma X. Questa patologia colpisce solo i bambini con cromosomi X e può causare problemi di crescita e difetti cardiaci e ovarici alla nascita.

I bambini affetti da cardiopatia congenita nascono con difetti cardiaci che modificano il flusso del sangue nel cuore. Alcuni difetti sono pericolosi per la vita, altri non causano alcun problema.

La TAC non diagnostica o conferma nessuno di questi disturbi. Invece, indica se il bambino ha un rischio maggiore di avere una di queste condizioni.

Poiché l’ecografia della translucenza nucale è un’ecografia, il medico potrebbe controllare anche altre cose, tra cui:

• Come sta crescendo il bambino

• Quanti bambini porti in grembo

• Se più bambini condividono la placenta

• Esattamente a che punto è la gravidanza

Cosa succede durante la scansione della translucenza nucale?

L’esame della translucenza nucale è un’ecografia di routine. È necessario avere la vescica piena, quindi l’ecografista vi chiederà di bere 2 o 3 bicchieri d’acqua un’ora prima dell’esame. Non è possibile urinare prima dell’esame, quindi potreste sentirvi pieni e a disagio.

Durante l’esame, ci si sdraia su un tavolo e il tecnico mette del gel sul basso ventre. Muoverà una bacchetta sull’addome e scatterà alcune foto. Una volta ottenute le immagini, la scansione sarà conclusa e potrete tornare alle vostre attività abituali. Un radiologo leggerà le immagini e invierà i risultati al medico.

Quali sono i rischi di una scansione NT?

Non ci sono rischi noti per la scansione della translucenza nucale. Gli ultrasuoni sono sicuri e non invasivi, e non si sentono le onde ultrasonore. Potreste sentire una certa pressione quando il tecnico muove la bacchetta intorno alla vostra pancia. Questo è normale e aiuta a vedere meglio il bambino.

È necessaria una scansione NT?

La scansione della translucenza nucale è facoltativa. È possibile sottoporsi a questo test all’inizio della gravidanza, per ottenere risultati tempestivi. I risultati precoci possono aiutare a pianificare la possibilità di prendersi cura di un bambino con disabilità.

Potete anche rifiutare questo test. Se pensate che possa causare troppo stress o che non cambierà il vostro modo di gestire la gravidanza o di pianificare il vostro bambino, potete decidere di non farlo.

Cosa significano i risultati dell’NT Scan?

La plica cutanea cresce con la crescita del nascituro, quindi il test misura lo spessore della plica cutanea e lo confronta con quello dei bambini della stessa età nel grembo materno. Se la misura è superiore a quella media, il rischio di alcune condizioni genetiche è più elevato?

Qual è l’intervallo di normalità dell’NT? A 11 settimane, la piega cutanea misura fino a 2 mm. A 13 settimane e 6 giorni, può arrivare a 2,8 mm. Se le misure del bambino rientrano in questo intervallo, la probabilità di avere la sindrome di Down o altre malattie genetiche è bassa.

Che cos’è una misurazione anomala della translucenza nucale? Una misurazione anormale si ha quando la misura della piega cutanea è più grande dell’intervallo normale, fino a 2 mm a 11 settimane o 2,8 mm a 13 settimane e 6 giorni.

Il medico prenderà in considerazione le misurazioni insieme all’età e agli esami del sangue. Mentre i test mostrano solo le probabilità di avere una condizione, una scansione NT con analisi del sangue può prevedere correttamente le condizioni genetiche nell’85% dei casi. Circa il 5% dei risultati dei test sono falsi positivi, cioè suggeriscono erroneamente una probabilità più elevata?

Cosa succede se una scansione NT è anormale?

Se la scansione della translucenza nucale presenta misurazioni anomale, il medico potrebbe suggerire ulteriori esami. Questi esami possono includere:

• Il prelievo dei villi coriali, che consiste nell’analizzare un piccolo pezzo di placenta.

• Amniocentesi, in cui si analizza una piccola quantità di liquido amniotico dell’utero

• Screening prenatale del DNA libero da cellule (cfDNA), in cui viene prelevato un po’ del vostro sangue e viene analizzato il DNA del vostro bambino

Questi test comportano un rischio di perdita della gravidanza, pertanto il medico valuterà i rischi e i benefici per la vostra situazione. Se decide di sottoporsi al test, il medico discuterà con lei i risultati e l’aiuterà a comprenderne il significato.

Il risultato

L’NT è un’ecografia sicura e di routine, ma facoltativa, che può aiutare a prevedere le probabilità che il bambino abbia la sindrome di Down. A volte viene eseguita insieme agli esami del sangue nel primo trimestre.

La violenza nelle scuole è aumentata nel corso degli anni. Continuate a leggere per conoscere le opinioni e i consigli di tre diversi esperti sull’argomento.

Violenza nelle scuole: I consigli degli esperti su cosa si può fare

Dagli archivi del medico

13 marzo 2001 — Negli ultimi anni, con una regolarità fin troppo frequente, abbiamo assistito ad atti di violenza nelle scuole di tutto il paese. Sulla scia del recente attacco alla Santana High School, si moltiplicano le segnalazioni di voci, minacce e incidenti di ragazzi che portano armi in classe. Cosa si può fare per risolvere questo problema nazionale? Per trovare una risposta, il medico si è rivolto a tre esperti nazionali di violenza scolastica.

Una volta terminata la lettura, potrete esprimere le vostre opinioni inviando una lettera all’editore.

Paul J. Fink, MD, è professore di psichiatria presso la Temple University School of Medicine di Philadelphia, ex presidente dell’American Psychiatric Association e presidente della task force dell’associazione sugli aspetti psichiatrici della violenza.

Leon Hoffman, MD, è psicoanalista infantile e co-direttore del Parent-Child Center della New York Psychoanalytic Society.

Suzanne Hoffman, PhD, è una psicologa del Baron Center di San Diego, in California, un centro di consulenza specializzato nella prevenzione della violenza nelle scuole. È stata tra coloro che sono stati chiamati dopo l’incidente di Columbine.

I ragazzi sono sempre stati vittime di bullismo a scuola e l’adolescenza non è mai stata facile. Perché ora, in questo momento in America, stiamo assistendo a una tale ondata di sparatorie nelle scuole?

Si tratta di ragazzi che hanno problemi per una serie di motivi, non solo per il bullismo. La maggior parte di loro ha avuto una situazione traumatica o qualche privazione – qualcosa – nella propria vita familiare. [Il fatto che provengano da belle case della classe media non significa che non ci sia un potenziale di deprivazione. Si passa davanti a queste belle case e non si sa cosa succede dietro le persiane. Possono esserci abusi fisici o sessuali, negligenza. I bambini possono essere trattati male in molti modi e noi non lo sappiamo.

C’è anche un’enorme quantità di imitazioni, un sacco di incidenti da copiare. Inoltre, c’è un senso crescente di ciò che i ragazzi imparano dalla TV e dai videogiochi: che il modo per risolvere un problema è uccidere qualcuno. Non c’è nulla sulla risoluzione dei conflitti, non c’è senso della moralità, non c’è paura delle sanzioni o delle conseguenze, c’è solo una vera negatività, la sensazione che questo sia il modo di trattare con le persone che non ti piacciono: Li si spazza via.

E la stessa disponibilità di armi è un problema importante. Per i giovani è molto facile procurarsi un’arma. Chiedete a qualsiasi ragazzo delle scuole superiori. C’è gente che venderebbe un’arma semiautomatica a 50-100 dollari solo per liberarsene. E si stima che 150.000 ragazzi portino armi a scuola ogni giorno. Non è un problema da poco. È difficile dire quanto sia terribile e pericolosa questa situazione.

I ragazzi con problemi leggono di questi incidenti e vedono una sorta di glorificazione: la gente non mi ascolta ora, forse mi ascolterà in questo modo. Ma il motivo per cui un ragazzo fa una cosa del genere e un altro no… è molto individuale. Prevederlo è come prevedere il tempo. I piccoli cambiamenti che avvengono nella vita di un ragazzo possono portare a conseguenze positive o negative.

Le prese in giro sono un fattore molto comune in questi incidenti. Le prese in giro possono essere molto, molto distruttive. In una scuola dove svolgo consulenze, le prese in giro sono assolutamente vietate. Non appena si verifica, l’insegnante interrompe l’attività e ne parla con gli studenti: “Come ti sentiresti se qualcuno ti prendesse in giro? Riuscite a immaginare come si sente l’altro bambino se lo prendete in giro?”. Le prese in giro devono essere affrontate come una situazione di gruppo.

Facile accesso alle armi; ragazzi che si sentono alienati e vittime di bullismo a scuola, incompresi dalle persone che li circondano: queste sono solo alcune delle cause. I ragazzi sono anche esposti alla violenza nei media e nei videogiochi, il che può desensibilizzarli alla realtà di queste azioni. E questi ragazzi non vedono alternative. Vedono la violenza come un modo per risolvere il proprio dolore interiore.

Cosa possono fare i genitori per migliorare la situazione?

La cattiva educazione dei genitori è parte di questo problema. Il mio consiglio ai genitori è di prestare attenzione, di ascoltare i propri figli. Ascoltare il loro dolore, ascoltare le loro lamentele. Durante l’incidente della Columbine, un … ragazzo è stato avvertito che ci sarebbe stata una sparatoria. Inoltre, i genitori devono essere vigili, devono osservare ciò che fanno i loro figli. Vogliamo permettere ai bambini di crescere e di essere liberi, ma dobbiamo controllare ciò che guardano, il loro accesso a Internet, i Game Boys.

Probabilmente la lezione più importante per i genitori – e anche per gli insegnanti – è ascoltare i bambini. Sono ragazzi che soffrono moltissimo. È il dolore interiore che li spinge ad andare avanti: il bisogno di annullare quel dolore interiore. Sottovalutiamo il potere dell’ascolto e del dire “ti aiuterò” e, quando necessario, di indirizzarli verso un aiuto professionale.

Anche la frustrazione e l’autostima sono problemi importanti. Anche qualcosa che sembra innocuo, come le candeline sulla torta di compleanno che non si possono spegnere, un bambino può sentirsi molto frustrato. Un bambino sensibile può sentirsi dire “mi stanno facendo troppi scherzi”. È il genere di cose che i genitori devono tenere d’occhio. E le prese in giro, ancora una volta – l’elemento ostile delle prese in giro è molto evidente – possono colpire soprattutto i bambini sensibili, incidere sulla loro autostima. Le loro reazioni alle situazioni negative possono essere quelle di fare qualcosa di molto grandioso. Come nei film di Rambo: “Uscirò e sparerò a tutti i cattivi”. È una risposta grandiosa per non sentirsi così deboli dentro.

Un altro problema è quello dell’umiliazione. Quando succede qualcosa di minore, i genitori devono parlare con i loro figli, ma è un’altra cosa far vergognare un bambino, fargli sentire che è una persona terribile per aver fatto una cosa minore. Non ha a che fare con la severità, ma con la comunicazione emotiva che un genitore ha con un figlio. Forse ti sto punendo, forse sto ponendo dei limiti, ma ti rispetto comunque come persona”.

I genitori devono essere molto attenti a ciò che fanno i loro figli. Non è facile: essere adolescenti è un momento in cui i ragazzi vogliono allontanare i genitori, fare le loro cose, vivere la loro vita. Ma i genitori devono trovare il modo di rimanere coinvolti. Devono conoscere i coetanei dei loro figli, sapere cosa fanno e che sono sorvegliati. Devono essere presenti per i loro figli e ascoltare. Devono anche parlare con i ragazzi del problema della violenza. Chiedere ai figli: “Cosa faresti se un coetaneo ci stesse pensando? Verresti da me, da qualcuno della tua scuola?”. Aiutate i ragazzi a individuare un piano. E parlate con le scuole: cosa stanno facendo?

Cosa possono fare le scuole?

Ci sono 22 scuole superiori a Philadelphia e tutte hanno il metal detector. È una cosa umiliante. Riuscite a immaginare i ragazzi in fila alle 8:30 del mattino davanti al metal detector ogni giorno? Eppure non stanno affrontando i problemi principali legati alla violenza giovanile.

È necessario che gli insegnanti e i bambini dialoghino su sentimenti, problemi e valori – non necessariamente valori cristiani, ma solo buone norme morali. Le scuole devono rispondere alle esigenze dei bambini che hanno accesso a Internet. C’è anche il problema dei bambini che non vanno d’accordo con gli insegnanti. In molte scuole si ritiene che l’insegnante abbia sempre ragione e che lo studente abbia sempre torto. È un problema serio che deve essere affrontato.

Non credo che la scuola debba essere punitiva. Nell’incidente della Santana High School, stanno tenendo fuori dalla scuola ragazzi che sapevano che il ragazzo [stava parlando di commettere l’aggressione]. Questo è un eccesso di punizione nei confronti di persone innocenti. Questi ragazzi hanno bisogno di attenzione, di amore, di compiti positivi.

Sospensioni multiple, assenze ingiustificate: questi sono i primi segnali che i funzionari scolastici dovrebbero cercare. Si dovrebbe valutare il coinvolgimento dei genitori. Quando i genitori sono ostili alla scuola, educano i figli a essere ostili. Questi genitori danneggiano il bambino e la scuola, e a lungo andare è il bambino a risentirne.

Le scuole devono avere una politica molto severa in merito alle prese in giro: non sono permesse e gli insegnanti devono discuterne in gruppo con i bambini. Inoltre, gli insegnanti non devono lasciarsi coinvolgere nelle prese in giro. È molto facile per gli astanti ottenere una gratificazione vicaria nel vedere gli altri presi in giro. È questo il senso della commedia slapstick. Gli insegnanti non possono permettere che ciò accada. Gli insegnanti devono assicurarsi di comunicare il valore del rispetto a tutti i ragazzi. Quando si verificano prese in giro, devono affrontarle immediatamente.

Le scuole devono ascoltare davvero i ragazzi che comunicano un problema e, se necessario, indirizzarli a una valutazione professionale all’interno o all’esterno della scuola. Si tratta di ragazzi problematici, arrabbiati; non sono ragazzi “cattivi”. Non è un fenomeno di gruppo.

Una delle cose più importanti che le scuole possono fare è educare i ragazzi all’importanza di denunciare le minacce e creare un sistema che permetta ai ragazzi di farlo: un numero verde anonimo. A San Diego esiste un numero per le segnalazioni di droga e violenza, e ho sentito che ha avuto successo. Inoltre, assicuratevi che i ragazzi conoscano l’importanza di denunciare.

Cosa possono fare gli studenti?

Devono imparare a non avere segreti. Se pensano che ci sia un problema, devono avvertire le persone, non cercare di risolvere i problemi da soli o stare zitti. Devono rivolgersi a un consulente scolastico, ai genitori, ai genitori del ragazzo, al preside, a qualcuno che possa aiutarli.

Gli studenti potrebbero pensare che non accadrà nella loro scuola, che uno studente stia solo scherzando. Ma devono conoscere i segnali d’allarme e segnalare qualsiasi minaccia, anche se non pensano che sia reale: devono solo riferire ciò che sentono. Non devono essere in grado di valutare. Gli esperti della scuola possono fare questa valutazione.

In una scuola ben funzionante, il bambino che fa i dispetti, il bambino che viene preso in giro, il bambino che fa il bullo e il bambino che viene bullizzato non vengono affrontati individualmente, ma in gruppo. “Guarda cosa è successo quando hai dato una spinta a questo o quell’altro”. Diventa quindi una situazione di gruppo, senza identificare i buoni e i cattivi. Diventa parte dell’identità del gruppo. Si tratta di aiutare i bambini a sviluppare l’empatia verso un altro essere umano, cosa che spesso è molto difficile per loro.

Il problema che abbiamo ora è che siamo in uno stato d’animo molto punitivo. Vogliamo rinchiuderli e buttare via la chiave. Vogliamo una punizione. Dobbiamo capire che ci sono molti, molti bambini danneggiati. Dobbiamo aiutarli ora, non aspettare che facciano del male a qualcuno. La responsabilità è dei genitori. Come ho detto, devono ascoltare e parlare di più con i loro figli. Ma abbiamo anche bisogno di educazione alla genitorialità, di insegnare alle persone come essere buoni genitori. Abbiamo un programma del genere qui a Philadelphia. Dobbiamo aiutare questi ragazzi il più presto possibile nella loro vita.

Con i media istantanei, l’effetto contagio [e] l’imitazione sono entrambi fattori. E ora c’è la capacità tecnica di manipolare le immagini in TV e nei video, riportando apparentemente in vita le persone. Se i ragazzi hanno difficoltà a distinguere le loro fantasie dalla realtà, non sono necessariamente consapevoli del fatto che, dopo tutte queste riprese, qualcuno non può uscire e fare un nuovo film: le riprese sono un atto finale. Ci sono sempre state storie di buoni e cattivi, ma per il bambino che sta a casa a guardare la TV tutto il giorno, i cui genitori non ci sono, che non ha limiti, le fantasie prendono piede. L’incapacità del bambino di distinguere la fantasia dalla realtà diventa un problema reale.

La società nel suo complesso deve probabilmente esaminare la questione del controllo e dell’accesso alle armi. Dobbiamo cercare di rimanere in contatto con i ragazzi, dando loro delle opzioni quando si sentono stressati o alienati: opzioni di consulenza, adulti disponibili a parlare. E noi, come società, dobbiamo esaminare gli esempi di violenza nei media, nei videogiochi, nei film, ecc. Forse dobbiamo esaminare il nostro sistema di valori come società e fare delle scelte su ciò che è più importante.

Scoprite se è sicuro dormire insieme al vostro bambino e quali sono le preoccupazioni più comuni.

Che cos’è il co-sleeping?

Il co-sleeping è quando voi e il vostro bambino dormite a stretto contatto fisico nello stesso letto. Idealmente, entrambi sarete consapevoli di quanto siete vicini l’uno all’altro. Molti genitori dormono in co-sleeping per allattare più facilmente i loro bambini di notte. Avere il bambino vicino quando si sveglia e vuole il latte materno può essere una comodità. Alcuni ritengono inoltre che il co-sleeping possa aiutare il bambino a riaddormentarsi più velocemente. Il co-sleeping può anche aiutare la madre a sincronizzare i cicli del sonno con il bambino.

Sebbene alcuni genitori vedano i benefici del co-sleeping con il proprio bambino, l’American Academy of Pediatrics lo sconsiglia. È molto più sicuro che il neonato o il bambino dorma da solo nel proprio letto.

Il co-sleeping con un bambino è sicuro?

Non è sicuro condividere il letto con un neonato o un bambino. L’AAP raccomanda di creare per il bambino uno spazio per dormire da solo, che comprenda:?

• Mettere il bambino in posizione supina (sulla schiena).

• Posizionarli su una superficie solida come un materasso di qualità

• Avere un proprio lettino, una culla o un letto per bambini piccoli

• Condivisione della stanza con il genitore per comodità

Anche se può essere divertente dormire insieme al bambino, questo può causargli molti danni. Potreste rotolarvi su di lui e causare lesioni durante il sonno profondo. Inoltre, se il bambino rimane intrappolato tra il materasso, la testiera, la parete e le lenzuola morbide come cuscini o coperte, può soffocare. Quando il bambino si trova in questa posizione, può morire per soffocamento.

Il co-sleeping con un bambino di più di un anno presenta un rischio leggermente inferiore rispetto a quello con un bambino di meno di 12 mesi. All’età di uno o due anni, i bambini sono in grado di rotolarsi e liberarsi nel caso in cui siano intrappolati nel letto. Man mano che il bambino cresce, il co-sleeping diventa meno rischioso, ma è sempre meglio che dorma da solo.

Perché i bambini piccoli dovrebbero dormire da soli

Oltre ai pericoli per il bambino, il co-sleeping può avere diversi effetti sui genitori. Alcuni di loro non riescono a dormire bene. Inoltre, i bambini che condividono il letto con i genitori possono iniziare ad associare il sonno alla vicinanza con i genitori e al loro letto. Questo diventa un problema per i genitori quando cercano di far dormire il bambino senza di loro o in una stanza diversa.

Quando non fare il co-sleeping. Il co-sleeping non è l’ideale, perché può rappresentare una minaccia per il benessere del bambino. Ecco altri casi in cui non si dovrebbe mai fare il co-sleeping con il proprio bambino:

• Quando si è sotto l’effetto di droghe (compresi i farmaci che causano sonnolenza) o si è ubriachi di alcool

• Se il bambino è nato prematuro (prima delle 37 settimane)

• Se il vostro bambino è nato con un basso peso alla nascita (5lb)

• Quando si è molto stanchi

• Se si fuma (anche se non in camera da letto)

• Quando si è su un divano o una poltrona

Incoraggiare il bambino a dormire senza di voi

Interrompere il co-sleeping potrebbe non essere facile per voi e per il vostro bambino. Può essere di conforto per il bambino e può essere un’esperienza di legame calorosa. Tuttavia, potete utilizzare questi consigli utili per incoraggiare l’indipendenza del sonno:

• Passare alla condivisione della stanza: Allestite una culla per il vostro bambino nella vostra camera da letto, accanto al vostro letto.

• Rendete il processo graduale: Siate pazienti con il bambino e fate piccoli cambiamenti graduali.

• Creare una routine positiva per andare a letto: Cercate di rendere il momento della nanna un’esperienza divertente per il vostro bambino.

• Consultate un professionista: Chiedete l’aiuto di un pediatra o di un consulente del sonno che vi aiuti a cambiare.

Come genitori, è importante creare l’ambiente più sicuro e confortevole per il vostro bambino. Il sonno è fondamentale per una vita sana, quindi ogni membro della famiglia dovrebbe avere un proprio spazio in cui accoccolarsi ogni notte.

I gemelli dizigoti sono due bambini che nascono nello stesso momento ma non sono identici. Scoprite di più su di loro e su cosa può causare un parto multiplo.

Cosa sono i gemelli dizigoti?

I gemelli di ogni tipo rappresentano il 90% delle nascite multiple. Esistono molti tipi di nascite multiple, ma il tipo più comune è quello dei gemelli dizigoti. Due terzi di tutte le coppie di gemelli sono dizigoti, mentre un terzo sono monozigoti.

I gemelli monozigoti sono comunemente noti come gemelli identici. I gemelli dizigoti, la varietà più comune, sono conosciuti come gemelli fraterni. Questi gemelli in genere non hanno un aspetto identico e non devono necessariamente essere dello stesso sesso, a differenza dei gemelli monozigoti. I gemelli dizigoti sono simili ad altri gruppi di fratelli che non sono gemelli, poiché condividono la metà dei loro geni.

Differenze tra gemelli monozigoti e dizigoti

Quando due ovuli diversi vengono fecondati durante la stessa gravidanza, il risultato è una coppia di gemelli dizigoti. Sono fecondati da due spermatozoi diversi. I gemelli fraterni possono assomigliarsi sotto molti aspetti, ma geneticamente non sono diversi da un normale gruppo di fratelli.

I gemelli identici, o monozigoti, si formano quando un ovulo viene fecondato da un solo spermatozoo. Durante le prime due settimane dopo il concepimento, l’ovulo si divide a metà, dando origine a due bambini identici. Questi tipi di gemelli sono sempre dello stesso sesso, due femmine o due maschi.

I gemelli dizigoti di solito non condividono la placenta, poiché sono il risultato di due ovuli e spermatozoi diversi. Di solito sviluppano anche due sacchi amniotici e strutture di supporto diversi. Tuttavia, i gemelli identici possono condividere un sacco amniotico. A seconda del momento in cui l’ovulo si è diviso a metà, questi gemelli possono o meno trovarsi insieme nello stesso sacco amniotico.

Come determinare se i gemelli sono identici o fraterni

Se i due bambini sono di sesso diverso, allora è abbastanza facile capire che si tratta di gemelli dizigoti. Tuttavia, potrebbe non essere altrettanto facile determinare se i due bambini sono dello stesso sesso. Al momento della nascita, i medici possono osservare la placenta e le membrane fetali per vedere se i bambini sono monozigoti o dizigoti.

A volte è possibile sapere se i gemelli dello stesso sesso sono identici o fraterni durante la gravidanza. Se si esegue un’ecografia dopo la 14a settimana di concepimento, il medico o lo specialista della nascita può essere in grado di determinare il tipo di placenta dei bambini.

Il modo migliore per sapere se il vostro gruppo di gemelli è monozigote o dizigote è fare un test del DNA dopo la nascita. A volte, la determinazione del tipo di gemelli solo sulla base della placenta può essere inaffidabile. Una famiglia può sentirsi dire che una coppia di gemelli è identica alla nascita, basandosi solo sulla placenta, ma crescendo inizia a notare sempre più differenze tra i bambini. Può anche accadere il contrario: alle famiglie viene detto che i loro gemelli sono fraterni sulla base della placenta, mentre in realtà sono identici.

È importante notare che anche se una coppia di gemelli è identica, può presentare alcune differenze fisiche. Queste differenze possono essere causate da fattori ambientali, tra cui il posizionamento all’interno dell’utero. Le differenze possono svilupparsi dopo la nascita come risposta all’ambiente in cui vivono i bambini. Alcune parti del loro DNA possono attivarsi o disattivarsi a seconda dell’ambiente circostante, per cui i gemelli potrebbero iniziare a differire con l’età.

Le probabilità di avere due gemelli

La causa dei gemelli monozigoti non è ancora nota. Tutte le donne hanno la stessa probabilità di concepire gemelli identici, che è di circa 1 su 250. Al momento, la ricerca suggerisce che non ci sono fattori genetici che aumentano la probabilità di avere gemelli identici. Tuttavia, alcune famiglie hanno un numero maggiore di gemelli identici, il che è attualmente oggetto di ricerca. Alcuni ricercatori pensano che ci possano essere dei geni che incollano le cellule tra loro, il che può essere un fattore di creazione di gemelli monozigoti.

Per quanto riguarda i gemelli dizigoti, sono note alcune cause diverse:

• Alcuni gruppi etnici registrano una maggiore frequenza di gemelli fraterni

• Si verifica nelle famiglie, soprattutto da parte delle madri

• Composizione corporea della madre

• L’età della madre, in quanto le madri più anziane hanno livelli più elevati di estrogeni e possono produrre più di un ovulo alla volta

• L’uso di tecniche di riproduzione assistita, come la fecondazione in vitro (FIV)

• Il numero di gravidanze precedenti della madre

È noto che la frequenza dei gemelli dizigoti è in aumento rispetto alle generazioni precedenti.

Nell’ultimo anno la star della musica country ha dato alla luce un bambino e un nuovo album da solista.

I bambini richiedono di essere veramente presenti nel momento. Tendo a essere una di quelle persone che pensano a quattro o cinque passi avanti. Questo mi è servito nella mia vita, nella mia carriera e nel mio successo. Ma quando vostro figlio ha un bisogno, tutto ruota intorno a lui. Questo aiuta la vostra prospettiva. Non si ha tempo per molte cose superflue, nemmeno per le proprie. È davvero come un fuoco per l’intelletto: Fa piazza pulita e ti fa capire cosa è davvero importante.

Il sonno! Mi è già capitato di non dormire, ma non ho mai visto cosa può fare questo tipo di privazione del sonno. Si parla di cervello di mamma e di ricerca delle parole? Ho avuto momenti in cui ho letteralmente riso di me stessa. Sono una donna che lavora con le parole per lavoro e non riesco a trovare la parola “specchio”? “Guarda nel… guarda nel… controlla nel… come ti pare!”. È ridicolo!

Nel 2010, noi [Nettles e Kristian Bush, partner dei Sugarland] abbiamo partecipato al programma Heroes della CNN, condotto da Anderson Cooper, che mette in luce organizzazioni umanitarie e filantropi di tutto il mondo. C’era un signore scozzese che si chiamava Magnus. [Magnus MacFarlane-Barrow, la cui organizzazione no-profit, Mary’s Meals, fornisce pasti giornalieri gratuiti a 400.000 bambini in tutto il mondo]. Era lì in piedi, in kilt, e parlava di questa meravigliosa organizzazione, e io ho pensato: “Magnus… è davvero un bel nome!”. Non ero ancora incinta, ma già allora io e mio marito avevamo parlato del fatto che quando avremmo avuto dei figli avremmo voluto un nome con la “M”, perché il suo cognome è Miller. Ho pensato: “Justin adorerà questo nome, ha un suono così forte!”. E da quel momento in poi è stato il nostro principale candidato per un bambino.

Sono fortunata perché per me è stato facile. Io e lui avevamo un accordo prima che nascesse: Gli ho detto che poteva cucinare e stare lì dentro quanto voleva, a patto che uscisse con un atteggiamento dolce e che si attaccasse come se fosse il suo lavoro. Non solo si attacca come se fosse il suo lavoro, ma non prende il biberon, non succhia il ciuccio, non succhia il dito. È sicuramente un bambino che fa la mamma.

In questo album [That Girl, il suo primo album da solista], ho un paio di canzoni ispirate al parto e alla nascita di un figlio per la prima volta, all’amore profondo e all’estremo cambiamento che comporta. Ma non volevo che l’intero album fosse un album di ninne nanne; siamo tutti persone dalle mille sfaccettature, quindi volevo un album a tutto tondo che parlasse di molti argomenti e temi. Scrivo anche canzoni divertenti durante la giornata. C’è una canzone, “You Are So Precious to Me”, che canto per lui da quando era piccolo, e lui si illumina e sorride. Ehi, ho scritto canzoni sulla stitichezza!

I piani per il tour sono in fase di elaborazione. Ho intenzione di partire all’inizio del 2014. Al momento sono impegnato in un tour promozionale per la radio, quindi siamo su un autobus, ed è la prima volta che siamo su un autobus in modo prolungato come famiglia. È un po’ un adattamento, ma ho imparato che, anche se temo le transizioni di quasi tutto, i bambini sono molto flessibili e resistenti. Penso che, piccolo anatroccolo fortunato, in 8 mesi sei stato in più posti di quanti ne abbia visitati io fino all’età adulta!

Ho avuto una gravidanza molto sana e sono così grata e fortunata di averla avuta. Sono stata in tournée fino alla fine del sesto mese e ho presentato lo spettacolo natalizio della Country Music Association quando ero di 36 settimane! Ero gigantesca. Ho accettato di farlo quando ero incinta di 4 mesi, senza sapere cosa significasse una gravidanza di 9 mesi, ma col senno di poi sono felice di averlo fatto. È speciale poterlo documentare: “Hai visto com’era la mamma?”.

In questo momento è presto per dirlo. Abbiamo sempre detto: “Cominciamo con uno e vediamo se ci piace”. Quindi, pur essendo aperta, sento che è troppo presto per avere la capacità emotiva di dire sì o no, voglio o non voglio. Ci stiamo concedendo una pausa per godercelo davvero in questo momento e tra un paio d’anni – o prima se inizieremo a sentirci pronti – daremo un’occhiata.

È ovvio che Kate abbia avuto un pancione subito dopo aver partorito. Beh, è ovvio! Penso che sia triste che ci sia così tanta pressione sulle donne. È chiaro che quel periodo è così speciale e prezioso subito dopo il parto, e che si è così vulnerabili. È molto difficile sentire questi messaggi, soprattutto se sei una donna di tipo A, determinata e sotto i riflettori. Per noi che lavoriamo nel mondo dello spettacolo, il nostro aspetto fa parte del nostro lavoro, questo è un dato di fatto. Ma ci vogliono 9 mesi per far crescere un bambino, e potete aspettarvi che ce ne vogliano almeno altrettanti per tornare davvero dove volete.

È stato un anno di creazione per me, in cui ho avuto un bambino e poi ho dato vita, in un certo senso, a un altro progetto creativo, che è questo album da solista. C’è stata molta creazione nella mia vita e molta energia creativa, e non vedo l’ora di godermi i frutti del mio lavoro, per usare un gioco di parole. Non vedo l’ora di vedere Magnus crescere e fiorire e iniziare a camminare e parlare. Non vedo l’ora di sapere cosa ne pensa! E lo stesso vale per il mio album: Non vedo l’ora di vederlo sbocciare e uscire nel mondo per vedere chi tocca.

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