Erik Erikson ha delineato la psicologia degli otto stadi di sviluppo nell'arco della vita. Scoprite ogni fase della vita e come gli individui si muovono attraverso di essa.
In quella che divenne nota come la teoria degli otto stadi dello sviluppo, Erikson fornì intuizioni sullo sviluppo sociale e psicologico. Il quadro del suo pensiero valuta il contesto delle relazioni nella vostra vita in queste fasi.
Comprendere le 8 fasi dello sviluppo di Eriksons
La teoria di Eriksons suggerisce che l'identità dell'Io si sviluppa durante tutta la vita in otto fasi specifiche:
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Infanzia C Fiducia di base contro diffidenza
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Bambino C Autonomia contro vergogna e dubbio
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Età prescolare C Iniziativa contro senso di colpa
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Età scolare C Industria contro inferiorità
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Adolescenza C Identità contro confusione di identità
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Giovane età adulta C Intimità contro isolamento
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Media età C Generatività contro stagnazione?
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L'età adulta C Integrità contro disperazione
Ognuna di queste fasi è un elemento fondamentale per la maturazione nell'arco della vita. Questi stadi, però, non finiscono con uno e iniziano con un altro. Erikson suggerisce che queste fasi possono sovrapporsi. Una fase che non si padroneggia può estendersi ad altre fasi più avanti nella vita.
Se un bambino, per esempio, non supera la vergogna e i dubbi su se stesso, questi sentimenti continueranno a influenzare il suo sviluppo mentre attraversa altre fasi dell'infanzia. Nel frattempo, i bambini continuano a progredire attraverso le fasi successive?
Stadio 1 Infanzia. In questa fase lo sviluppo è incentrato sulla fiducia e sulla sfiducia. Questa fase inizia alla nascita e di solito dura fino ai 18 mesi di età del bambino. Quando il bambino nasce, sta imparando a conoscere il mondo che lo circonda. Dipende completamente da voi per le cure.
Quando il bambino piange o si agita e voi rispondete ai suoi bisogni tenendolo in braccio, dandogli da mangiare e prendendolo in braccio, instaurate un rapporto di fiducia. Con il tempo, il bambino impara che può fidarsi anche di altre persone che si prendono cura di lui.
Quando i bambini vengono trascurati o i loro bisogni non vengono soddisfatti, sviluppano sfiducia. Se la fiducia non si instaura in questa fase dello sviluppo, è più difficile che si instauri più avanti nella vita. Possono provare un senso di disperazione di fronte alle crisi".
Fase 2 dell'infanzia. In questa fase, che inizia a 18 mesi e dura fino a due o tre anni, lo sviluppo del bambino si concentra sull'autonomia rispetto alla vergogna o al dubbio.
Ora il bambino sta imparando a fare le cose da solo. Elogiandolo, lo aiutate a creare le basi per la fiducia in se stesso e l'autonomia. Se lo scoraggiate o non gli permettete di lavorare in modo indipendente, il bambino potrebbe sentirsi scoraggiato, vergognarsi e dubitare delle proprie capacità.
Stadio 3 Prescolare. Lo sviluppo in questa fase è incentrato sull'iniziativa e sul senso di colpa. Questa fase inizia a tre anni e dura fino a cinque anni. Qui il bambino si concentra sul fare le cose in modo indipendente e inizia a sviluppare un senso di obiettivi e finalità.
Quando si sentono incoraggiati, questi bambini prendono l'iniziativa di fare le cose in modo indipendente. Sentono un senso di scopo nella loro vita. Se vengono criticati o scoraggiati da chi si occupa di loro, possono invece sentirsi in colpa.
Fase 4 Primi anni di scuola. Qui lo sviluppo è incentrato sull'industria e sull'inferiorità. Questa fase inizia all'età di sei anni e dura fino agli 11 anni. In questa fase il bambino prende coscienza della propria individualità. Vede i risultati ottenuti a scuola e nello sport e cerca l'elogio e il sostegno di chi lo circonda.
Se gli insegnanti, gli assistenti e i coetanei offrono sostegno e senso di realizzazione, si sentono competenti e produttivi. Se non ricevono un rinforzo positivo per i loro risultati, possono sentirsi inferiori o incompetenti?
Fase 5 Adolescenza. In questa fase lo sviluppo è incentrato sulla confusione di identità e di ruolo. Questa fase inizia intorno ai 12 anni e dura fino ai 18 anni. Il termine psicologico "crisi d'identità" si riferisce a questa fase dello sviluppo.
Durante l'adolescenza si cerca di capire chi si è e di stabilire obiettivi e priorità per la propria vita adulta. Si sta stabilendo il proprio posto nel mondo. Se i giovani sono sopraffatti dalle aspettative e dalle responsabilità in questa fase, possono non essere in grado di stabilire la propria identità. Questo porta alla confusione su quali siano i loro bisogni e i loro obiettivi.
Fase 6 Giovane età adulta. In questa fase, l'intimità e l'isolamento sono al centro dello sviluppo. Questa fase inizia a 19 anni e dura fino a 40 anni. In questo periodo della vita si stabiliscono e si costruiscono relazioni.
Se si hanno relazioni significative con amici e familiari, si sperimenta l'intimità con gli altri. Se le relazioni sono difficili, ci si può sentire isolati e soli.
Fase 7 Media età adulta. Lo sviluppo in questa fase è incentrato sulla generatività e sulla stagnazione o sull'autoassorbimento. Questa fase inizia a 40 anni e dura fino a 65 anni.
Quando si prova un senso di cura e di responsabilità, si parla di generatività. Ci si prende cura di chi ci circonda e si sente il bisogno di trasmettere ciò che si è imparato alle nuove generazioni. Ma se non si agisce come mentore in qualche modo, ci si può sentire amareggiati e infelici. Questo porta all'inquietudine e all'isolamento dagli amici, dalla famiglia e dalla società.
Fase 8 Tarda età adulta. L'ultima fase del processo di sviluppo proposto da Erikson è incentrata sull'integrità dell'ego e sulla disperazione. Questa fase inizia a 65 anni e dura per tutto il resto della vita. Se si è soddisfatti della propria vita, si invecchia con grazia. Spesso si è orgogliosi di ciò che si è realizzato e si vuole dimostrare agli altri la propria saggezza.
Se non si prova un senso di realizzazione quando si guarda alla propria vita, si può cadere nello sconforto. Quando ciò accade, si tende a concentrarsi maggiormente sui rimpianti.
