Il vostro bambino a 18 mesi: Pietre miliari

Quali sono le tappe fondamentali dello sviluppo che il vostro bambino dovrebbe raggiungere entro i 18 mesi?

Abilità di movimento (abilità motorie lorde)

Il bambino dovrebbe essere in grado di:

• Camminare da solo

• Possibilmente salire i gradini o correre

• Accovacciarsi per prendere un giocattolo

• Tirare i giocattoli mentre camminano

A questa età il bambino potrebbe cercare di uscire dalla culla. In tal caso, mettete un campanello sulla culla in modo da sapere quando lo fa e assicuratevi che l'area della sua cameretta sia sicura e priva di oggetti su cui potrebbe cadere o inciampare. L'uscita dalla culla potrebbe essere il segnale che è arrivato il momento di passare al letto.

Sviluppo delle mani e delle dita (abilità motorie fini)

Il bambino dovrebbe essere in grado di:

• Bere da una tazza

• Mangiare con un cucchiaio

• Impilare due oggetti o blocchi

• Aiutare a spogliarsi

• Tenere un pastello e scarabocchiare una riga

Quando si avvicinano ai 18 mesi, sarà facile per loro manipolare un oggetto tra il pollice e l'indice (come girare una manopola o infilare un piolo rotondo in un buco). È possibile sviluppare queste abilità provando giochi come infilare grossi pioli quadrati in fori corrispondenti (è più difficile che con i pioli rotondi perché bisogna far combaciare gli angoli), impilare cinque o sei blocchi o smontare e rimontare giocattoli. Si può anche lasciare che a volte si nutrano da soli, anche se è disordinato.

Abilità linguistiche

Il bambino deve essere in grado di:

• Usare 10-25 parole

• Pronunciare la parola "no" e scuotere la testa

• Rispondere alle domande

• Produrre suoni simili al parlato (babbling), magari cantando una canzone in tono, se non a parole

• Comprendere i concetti di "in" e "on".

• Ripetere alcune parole ascoltate in una conversazione

• Indicare le persone quando vengono nominate e identificare gli oggetti in un libro

Continuate a parlare e a leggere al vostro bambino per sviluppare le sue capacità verbali. Non è insolito che il bambino sia in grado di dire qualche parola che nessuno può capire se non i genitori. Potrebbero anche usare una parola al posto di un'intera frase, come "su", per dire "prendimi in braccio!". Per riuscire a parlare ci vuole tempo, quindi non sentitevi frustrati se vi sembra che ci mettano più tempo dei bambini degli altri. Potreste scoprire che un giorno finalmente "capisce" e passa dal parlare raramente a frasi complete.

Abilità sociali ed emotive

Il bambino può:

• Ama porgere oggetti agli altri per gioco

• Fare i capricci

• Essere timorosi nei confronti degli estranei

• Aggrapparsi ai genitori o a chi si prende cura di loro in situazioni nuove

• Mostrano affetto alle persone che conoscono bene

• Esplorare da soli, con un genitore vicino

Questa è l'età in cui i bambini iniziano a testare i limiti. Il bambino può dire "no" a qualsiasi nuova situazione o iniziare a fare i capricci per ottenere la propria strada. Che fine ha fatto la vostra dolce bambina che faceva tutto quello che le chiedevate? Sono ancora lì, ma stanno imparando l'indipendenza e parte di questa consiste nel cercare di fare le cose a modo loro.

Stanno anche iniziando a capire che cos'è la condivisione (offrendo qualcosa a qualcuno), anche se potrebbero decidere di riprenderselo immediatamente. Spetta a voi, in qualità di genitori, mostrare loro che gli scatti d'ira non sono accettabili e dare loro delle conseguenze per i comportamenti inappropriati. Ma soprattutto, siate pazienti con loro mentre capiscono le cose.

Apprendimento, sviluppo del pensiero (abilità cognitive)

Il bambino dovrebbe essere in grado di:

• Conoscere l'uso di oggetti comuni: una spazzola, un cucchiaio o una sedia.

• Indicare una parte del corpo

• Scarabocchiare da soli

• Seguire un comando verbale ad un passo senza gesti (per esempio, possono sedersi quando gli si dice "siediti")

• Giocare per finta, ad esempio dando da mangiare a una bambola

• Indicare per mostrare agli altri qualcosa di interessante

In questa fase, i bambini amano i giochi con un "payoff": ad esempio, premono un pulsante e parte una musica. Adoreranno anche giocare con le bolle di sapone che avrete fatto scoppiare per loro o ripetere filastrocche con azioni.

Ritardi nello sviluppo

Informate il medico se il bambino non è in grado di fare una delle seguenti cose entro i 18 mesi:

• Indicare per mostrare le cose agli altri

• Camminare

• Imitare gli altri

• Conoscere l'uso di oggetti ordinari, come una spazzola o un pettine

• Acquisire nuovi vocaboli o pronunciare almeno sei parole

• Si accorge o si preoccupa quando voi o un altro caregiver uscite o rientrate

• Ricordare le abilità che aveva un tempo

Secondo l'American Academy of Pediatrics, a 18 mesi il bambino dovrebbe essere sottoposto a un test per l'autismo e per lo sviluppo generale. Questo è particolarmente importante se mostra segni di ritardo nello sviluppo.

Tempo di schermo

I bambini di età inferiore ai 18 mesi non capiscono che i simboli sullo schermo rappresentano oggetti equivalenti nel mondo reale, quindi l'American Academy of Pediatrics non raccomanda ai bambini di guardare schermi prima di questa età, che si tratti di TV o tablet.

I bambini di età superiore ai 18 mesi possono imparare da programmi educativi di alta qualità, ma i genitori devono guardare con loro e ripetere le lezioni. Non lasciate che il vostro bambino guardi gli schermi da solo.