Pietre miliari dello sviluppo del bambino di 3 anni

Le pietre miliari possono aiutarvi a seguire lo sviluppo del vostro bambino e a prepararvi per il futuro. Imparate le abilità che i bambini hanno di solito all'età di 3 anni.

Le pietre miliari possono aiutarvi a gestire questo cambiamento. Vi dicono quali sono le abilità che i bambini apprendono in genere a una certa età, il che vi aiuta a capire se il vostro bambino sta imparando tutte le cose giuste e vi permette di prepararvi a ciò che verrà dopo. Oltre alle tappe fondamentali, è utile anche sapere come sostenere lo sviluppo del bambino e come tenerlo al sicuro.

Pietre miliari a 3 anni

Queste sono le abilità che ci si può aspettare che il bambino conosca all'età di 3 anni o poco dopo. Tenete presente che le pietre miliari sono delle linee guida: i bambini le raggiungono con il loro ritmo. Alcuni bambini hanno queste abilità prima dei 3 anni, altri più tardi. Tuttavia, se queste tappe vi fanno temere che il vostro bambino sia rimasto indietro, parlatene con il vostro medico.

Abilità linguistiche e comunicative

  • Segue comandi con 2-3 passi, come scegliere i pigiami e lavarsi i denti.

  • Conversare usando 2-3 frasi alla volta

  • Sa usare pronomi come io, tu e noi e conosce alcune parole plurali come gatti e automobili

  • Nomina gli amici

  • Nomi di oggetti comuni e comprensione di parole come "in", "on" e "under".

  • Dice il nome, l'età e il sesso

  • Pronuncia frasi con 3-4 parole

  • Parla in modo sufficientemente chiaro da essere compreso anche dagli estranei.

Movimento e abilità fisiche

  • Si arrampica e corre bene

  • Salta e può saltellare su un piede solo

  • Pedala su un triciclo

  • Cammina su e giù per le scale usando un piede su ogni gradino

  • Sa disegnare figure a bastoncino e usare le forbici

Competenze sociali ed emotive

  • Copia ciò che fanno gli adulti e gli amici

  • Non si arrabbia quando i genitori se ne vanno, come ad esempio alla consegna dell'asilo nido

  • Si veste e si sveste senza aiuto

  • Capisce l'idea di "mio", "suo" e "di lei".

  • Ama aiutare a svolgere i compiti in casa

  • Può essere addestrato al vasino durante il giorno

  • Mostra apertamente affetto

  • Ama molto la routine - si arrabbia con i grandi cambiamenti

  • Mostra preoccupazione quando gli amici sono turbati

  • Mostra un'ampia gamma di sentimenti

  • Fa i turni quando gioca con gli altri

Pensiero e abilità mentali

  • Copie di cerchi

  • Esegue puzzle di 3-4 pezzi

  • Sa cosa significa due

  • Inventa storie e gioca a far finta di nulla con animali, bambole e persone

  • Nomina alcuni colori

  • Avvita e svita i coperchi dei barattoli e gira i pomelli delle porte

  • Impila più di sei blocchi

  • Gira le pagine di un libro una alla volta

  • Utilizza giocattoli con leve, pulsanti e parti mobili

  • Conosce il proprio sesso e la propria età

Come aiutare il bambino

Ci sono molte cose che potete fare ogni giorno per aiutare il vostro bambino ad imparare e a crescere, come ad esempio:

  • Lasciare molto tempo per giocare, anche con la finzione e la corsa.

  • Chiedete al bambino di parlare di ciò che vede quando è in auto o in giro per la città

  • Creare e rispettare una routine per andare a letto: incubi e risvegli notturni sono comuni a quest'età, ma la routine può essere d'aiuto

  • Lasciate al bambino molto tempo per giocare con gli amici e lavorate sull'alternanza.

  • Leggete al vostro bambino ogni giorno e fate domande sulle storie

  • Cantare insieme semplici canzoni e fare giochi in rima

  • Proporre attività come colorare, disegnare e fare arte con pastelli, carta, nastro adesivo, pennarelli e altri materiali.

  • Parlate e ascoltate il vostro bambino: chiedetegli cosa è successo durante la giornata con i suoi amici o le attività che ha svolto.

Per aiutare il bambino a gestire i sentimenti e gli impulsi più forti, potete:

  • Dare al bambino regole chiare e ragionevoli - concentrarsi sull'elogio dei comportamenti che si desidera vedere

  • Aiutate il bambino a esprimere i sentimenti: quando leggete i libri, mostrategli come relazionarsi con i sentimenti dei personaggi.

  • Usare il time-out quando è necessario

Quando si tratta di TV, smartphone, computer e tablet, i medici consigliano di:

  • Tenere la tecnologia fuori dalle camere da letto

  • Limitare il tempo trascorso sullo schermo a 1 ora al giorno di programmi di alta qualità.

  • Parlate di ciò che guardate insieme e di come si applica al mondo

Come proteggere i bambini

Tutte queste nuove competenze sono entusiasmanti. È necessario lasciare che il bambino esplori, ma anche vigilare, soprattutto in caso di pericoli comuni come cadute, ustioni e veleni.

Ecco alcuni consigli da tenere a mente:

  • Indossare sempre il casco su biciclette, tricicli e altri giocattoli da passeggio.

  • Verificare la presenza di protezioni per le finestre a partire dal secondo piano e tenere i mobili lontani dalle finestre.

  • Non tenete armi in casa. Se avete una pistola, tenetela scarica, chiusa a chiave e separata dai proiettili. E assicuratevi che i bambini non possano prendere la chiave.

  • Fate attenzione quando giocate vicino a strade e vialetti.

  • Lasciate che il vostro bambino esplori, ma fate attenzione alle cadute, soprattutto in prossimità di parchi giochi, porte, finestre e scale

  • Assicuratevi che il vostro bambino viaggi sempre su un seggiolino per auto nella parte posteriore e passate a un seggiolino di rialzo quando il bambino lo supera

  • Non lasciate mai il bambino da solo in auto, in casa o in giardino e non contate su fratelli e sorelle maggiori che lo sorveglino al posto vostro.

  • Fate attenzione in cucina: fuoriuscite, schizzi e superfici calde possono causare gravi ustioni.

  • Sorvegliare sempre il bambino quando si trova in acqua o nelle vicinanze.

Quando il bambino diventa più abile nell'arrampicarsi, scoprirete che i cassetti, gli armadi e i piani di lavoro che prima erano sicuri ora sono un problema. Assicuratevi che le medicine, i prodotti per la pulizia e i piccoli oggetti domestici che possono essere ingeriti, come magneti e batterie, non possano essere visti o raggiunti.

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