Un medico spiega come la nostra voce possa influenzare lo sviluppo del bambino.
Parlare ai bambini li aiuta a imparare?
Dagli archivi del medico
Di Jenn Sturiale
La voce: Le persone fanno il tifo per i bambini perché sono piccoli e carini, ma in realtà non serve a nulla.
È una legge della natura inconfutabile, potente quanto la gravità, a cui nessuno sembra essere immune: mettete un neonato tra le braccia anche dell'adulto più maturo, e presto inizieranno i tubicini e i discorsi da bambini. Le persone di tutto il mondo usano toni e intonazioni rilassanti quando parlano a esseri nuovi, indipendentemente dalla lingua o dalla cultura. Provate a parlare a un neonato con un tono di conversazione "normale" e vedrete quanto è difficile mantenerlo. Ma tubare con i bambini non serve a nulla. O forse no?
Il verdetto: Fare le coccole ai bambini fa bene alle loro menti e al loro benessere
Gli esseri umani usano il "parentese" come una sorta di primordiale assicurazione melodica che stiamo proteggendo e curando la piccola persona tra le nostre braccia. Anche se possiamo considerarlo un non-linguaggio senza senso che ci permette di calmare i bambini prima che abbiano capacità verbali, la ricerca ha scoperto che il baby talk non è solo calmante. Aiuta anche i bambini a stabilire un linguaggio più precoce e a sviluppare un senso di sé e di connessione con gli altri.
Gli studi dimostrano che i bambini imparano a parlare prima se gli si rivolge un discorso diretto al bambino: frasi brevi e semplici pronunciate con un tono più alto e un'intonazione esagerata. Secondo Daniel J. Siegel, medico, autore di The Whole-Brain Child, tutto dipende dal modo in cui funziona il cervello prelinguistico degli esseri umani; nei primi due o tre anni di vita, dice, "il lato destro del cervello è dominante nella sua attività e nella sua crescita".
I segnali non verbali che usiamo per comunicare con i bambini provengono dal lato destro del nostro cervello. "Poiché i bambini sono creature dell'emisfero destro, un genitore che [tuba] sarà molto più efficace nel creare... una comunicazione condivisa", dice Siegel. "Se io ti mando un segnale, tu lo recepisci, lo interpreti e mi rispondi tempestivamente. Il segnale che ricevo in risposta mi dà la sensazione che tu mi abbia capito e io mi sento connesso a te". Il parentese è la base di ciò che è il linguaggio: L'invio e la ricezione di segnali tra un essere e l'altro.
I gesti ripetitivi che facciamo con i bambini migliorano anche le loro capacità linguistiche e il loro sviluppo cognitivo. (Quando mettiamo in atto questi "comportamenti di rispecchiamento" con i bambini, in realtà li riconosciamo, li facciamo sentire visti e ascoltati. "È come convalidare la loro esperienza in modo autentico", dice Siegel. "Queste interazioni di connessione creano un senso di autenticità e di autonomia nel mondo". Oh. Che bello!
