Imparate a conoscere l'analisi comportamentale applicata, un metodo terapeutico per le persone affette da autismo o altre disabilità.
L'ABA è utilizzata come trattamento per l'autismo. Può essere un programma terapeutico intensivo, che richiede fino a 40 ore di trattamento a settimana per 2 o più anni, ma dipende dalle esigenze della persona che vi si sottopone e della sua famiglia.
Sono possibili anche programmi di trattamento ABA più brevi e meno intensi, soprattutto per gli adolescenti e gli adulti che non hanno bisogno di un'attenzione continua.
Non tutti imparano il linguaggio e altre abilità nello stesso modo o con la stessa facilità. L'ABA cerca di suddividere l'apprendimento di una nuova abilità in fasi più piccole e semplificate. Si può pensare che sia come mettere le rotelle a qualcuno che fatica a mantenere l'equilibrio mentre va in bicicletta.
Man mano che si impara e si pratica la nuova abilità, il terapeuta aumenta o riduce la complessità in base alle esigenze del paziente. Questo metodo è particolarmente efficace per aiutare i bambini con autismo a sviluppare le loro abilità linguistiche e sociali".
Come vengono erogati i servizi ABA?
I servizi ABA sono tipicamente forniti o supervisionati da un analista del comportamento con una laurea avanzata in psicologia o analisi del comportamento che ha superato un esame di certificazione?
L'ABA è una tecnica flessibile che di solito richiede un impegno a lungo termine. Anche se l'analista del comportamento guida e supervisiona il trattamento, la partecipazione della famiglia è importante. Questo perché i comportamenti devono essere rinforzati o scoraggiati, anche durante le ore libere del terapeuta, cosa che spesso devono fare i genitori.
Quali sono questi comportamenti? E come si fa a sapere quali comportamenti sono buoni o cattivi? Spesso varia da persona a persona, e questo è un altro motivo per cui la famiglia deve essere coinvolta durante l'ABA. In generale, i comportamenti problematici interrompono la qualità della vita di una persona, impedendole di fare le cose che idealmente vorrebbe fare. Questi comportamenti includono:?
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Scarse abilità sociali
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Difficoltà a giocare con gli altri
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Incapacità di concentrarsi e di imparare a scuola
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Problemi con l'igiene di base
I terapisti ABA di solito si incontrano regolarmente con i membri della famiglia durante il corso del trattamento, fornendo aggiornamenti sullo stato, rivedendo i progressi e facendo aggiustamenti basati sul feedback?
Diversi tipi di ABA
Esistono molti tipi di analisi comportamentale applicata e non tutti sono adatti a tutti. I diversi modelli di ABA si concentrano su diverse abilità, premiano in modo diverso i comportamenti positivi o sono più adatti alle fasi iniziali o successive della vita. Questi modelli includono:?
Addestramento ai processi discreti. Questo tipo di ABA suddivide i compiti e le abilità da apprendere in una serie di piccole sfide, o prove, per un bambino con autismo. Il terapeuta segue i progressi del bambino attraverso le diverse prove, premiando i comportamenti che lo aiutano a superare la sfida.
Intervento comportamentale intensivo precoce. I bambini di 3 anni affetti da autismo possono trarre i maggiori benefici da questo intervento. Si tratta di un programma ABA che prevede un contatto prolungato, uno a uno, con un analista comportamentale autorizzato. Come per altre forme di ABA, il compito dell'analista è quello di costruire abitudini positive, come le abilità linguistiche, e scoraggiare quelle negative, come i capricci.
Modello Denver ad inizio precoce. Questo tipo di ABA può iniziare quando un bambino con autismo ha già 1 o 2 anni. Gli obiettivi sono simili a quelli di altri tipi di ABA, ma questo modello si concentra sull'importanza dei giochi e delle attività ludiche per aiutare i bambini a sviluppare le loro abilità sociali e linguistiche.
Formazione alle risposte pivotali. Questo tipo di ABA tende ad aiutare i bambini e gli adolescenti più grandi. Chiede loro di iniziare a prestare attenzione a come si comportano e ai processi di pensiero che portano a tali comportamenti. È un modo per potenziare nel tempo le loro abilità sociali e accademiche.
